Mes pistes...I am thinking about them!

Des blogs éducatifs possibles:
je pensais aux recettes, merveilleux moyen d'aborder l'interculturel, mais aussi aux comptines ou chansons populaires, ou encore l'Opera!!!
Je suis en cours de réflexion!!! Quelle ébullition!

Indispensable le Blog? pour "parler-franc" oui!!!

Le Blog est un support pédagogique d'une grande pertinence et de grande utilité. Il est nécessaire pour l'enseignant, l'apprenant, la classe dans sa globalité et l'extérieur.
Le blog: mine d'informations:il est ainsi un moyen de réflexion sur les expériences de chacun, sur la dynamique de classe.Il suscite les débats, et rassemble des informations multiples et diverses. En effet le blog rend compte des idées des divers acteurs du monde de l'éducation, valorise leur travail et suscite la réaction des lecteurs qui proposent leur point de vue. L'enseignant grâce au blog propose des ressources authentiques et fort variées: idées d'activités, conseils pratiques, questions didactiques.
Le blog: support: un support de travaux de recherche et de gestion d'un projet.C'est aussi un support dans l'oraganisation de rencontres professionnelles.
Le blog permet à la La classe de trouver des sources d'informations pratiques sur les cours, de prolonger le travail fait en classe et de proposer des activités pédagogiques. De plus et je dirais surtout, il est le condensé de ce qui s'est passé en classe,et le moyen de réaliser un projet pédagogique.
Le blog: l'évaluation:l'apprenant évalue sur le blog son travail (auto-évaluation), il se corrige lui-même ou d'autres le font, et se rend compte également de son expérience et de l'étendue de ses connaissances: le blog devient alors un blog Port-folio.
Le blog: communication: Le blog est l'outil de communication par excellence entre: professeurs/ élèves, élèves/ élèves, et élèves /extérieur.

Mais le blog a des limites, en paticulier celle de la motivation à faire celui-ci.Si au sein d'un groupe, et d'une classe, un acteur est plus ou moins réceptif à une utilisation fréquente du blog,il risque de ressentir l'exclusion. Il me semble que ce point est à prendre en considération et ne doit pas être écarté.

Quel blogue?

Trois blogues...? mais lequel choisir?
Mahnaz, Sébastien, Lizzi...mais surtout pas le mien!
Il y a un assortiment de photos et de videos proportionné et celles-ci toujours reliées à un message expliquant la raison de leur présence. Elles sont bien structurées et sont mises à jour.
Tout est clair et l'organisation accroche le regard.

• Mahnaz décrit et illustre bien les particularités de l'Iran.
• Sébastien et sa"chambre noire" est très prolixe et aborde de multiples petits sujets, très percutants au prmier clic!
• J'aime beaucoup le dernier billet de Lizzi abordant un thème vu en cours la semaine dernière et qui donne son impression sur un aspect interculturel de notre "Douce France"!

Le mien en revanche est mal organisé et ne met pas assez en valeur les raisons pour lesquelles je place ces vidéos...essayons de faire de notre mieux!

Profil linguistique slovaque! interculturel!

La Slovaquie de part son histoire, sa géographie et sa population a des difficultés à mettre en oeuvre une politique linguistique éducative du slovaque conforme au CECR même si elle y tend.

Des difficultés budgétaires et la faible valorisation et rénumération du professeur provoquent un désintérêt du métier d'enseignant.