tag:blogger.com,1999:blog-29781393447029757962024-02-21T03:23:28.390-08:00Clarisse...is back! Partir pour mieux revenir!!!!Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-21434623307010619082009-05-14T05:39:00.000-07:002009-05-14T06:42:25.433-07:00TIC, TIC!!!!!! Web Quest and Simulation Globale !!!Alors, alors... voici d'abord une définition qu'il me semblait devoir donner pour informer et m'y retrouver moi-même!! Les <span style="color:#993300;">technologies de l'information et de la communication</span> (TIC ou NTIC pour « Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication ») regroupent les techniques utilisées dans le traitement et la transmission des informations, principalement de l'informatique, d'Internet et des télécommunications<em>.</em><br /><br />L’origine du <span style="color:#6600cc;">WebQuest </span><a href="http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article115#tdm"></a>??? là encore il faut définir...<br />Le dispositif didactique vient des Etats-Unis. Un WebQuest est un genre de jeu de rôle ou bien une simulation. Les apprenants ont certaines «<span style="color:#000099;"> missions</span> » ou <span style="color:#000099;">tâches à accomplir</span> qui sont guidées par des fiches de travail et des adresses Internet, préparées au préalable par le professeur afin d’éviter une « recherche aveugle » (perte de temps et de motivation, et perte de vue de l’objectif d’apprentissage). Les tâches données à l’élève doivent lui permettre de les résoudre seul en suivant un parcours possible sur Internet en fonction du guidage prévu par le professeur. L’objectif étant de centrer avec un WebQuest le processus d’apprentissage davantage sur l’élève lui même afin de développer son autonomie.<br /><br />Le fondateur du concept, c’est-à-dire la personne qui est à l’origine de l’appellation <span style="color:#000000;">« WebQuest »</span> en 1995, est Bernie <span style="color:#333399;">Dodge</span>, professeur à l’université de San Diego, USA. Aujourd’hui, le terme WebQuest n’est pas toujours utilisé de manière correcte. De nombreux collègues disent WebQuest en parlant d’un simple questionnaire à faire sur Internet et non d’une <span style="color:#000099;">mission virtuelle</span>. Ceci s’explique par une mauvaise interprétation du terme anglais. En effet, « Quest » n’est pas l’abréviation du mot anglais « question » mais il s’agit de « quest » : la quête, la recherche.<br /><br /><br />Le WebQuest concerne toutes les disciplines. Il ne s’agit pas d’un « outil » réservé à l’apprentissage des langues.<br /><br />Selon Dodge, le WebQuest doit contenir les six composantes suivantes :<br />1) <span style="color:#cc0000;">l’introduction</span> (orienter l’élève et capter son intérêt)<br /><br />2) <span style="color:#cc0000;">la tâche</span> (ce que l’élève doit avoir accompli à la fin du WebQuest)<br /><br />3) <span style="color:#cc0000;">le processus</span> (l’ensemble des étapes que l’élève doit parcourir pendant l’activité)<br /><br />4) <span style="color:#cc0000;">les ressources</span> (les sites web repérés au préalable par le professeur, mais aussi d’autres ressources)<br /><br />5) <span style="color:#cc0000;">évaluation</span> (les critères ou la grille dévaluation).<br /><br />6) <span style="color:#cc0000;">conclusion</span> – (bilan des acquis, réflexion sur son apprentissage)<br /><br /><br />Quel serait l’avantage ou encore la supériorité du ce dispositif par rapport à une activité ou un entraînement « ordinaire » ? Contrairement à une activité « ordinaire » en classe, que l’élève subit, il aura normalement un <span style="color:#009900;">rôle plus actif</span>. Idéalement, c’est même lui qui choisit sa mission (et qui aurait le droit de la refuser mais cela devient délicat pour le professeur s’il le fait vraiment) et qui organise en tout cas son travail (seul ou en équipe). Selon le type de mission et si elle est bien conçue, l’élève peut se prendre tellement au jeu que la mission devient pour lui une tâche réelle et non seulement simulée.<br /><br />Le fonctionnement du WebQuest, et par conséquent le recours aux nouvelles technologies, permet incontestablement d’élargir et d’ouvrir l’espace salle de classe sur l’extérieur d’une part et d’accomplir certaines tâches en moins de temps d’autre part pour ainsi maintenir l’intérêt de l’élève pour la mission.<br /><br /><br /><br />Pour avoir une idée claire de la <span style="color:#cc0000;">Simulation globale </span><span style="color:#000000;">voici des liens vraiment sympa et qui sont de bonnes sources...d'abord</span> voici un lien à voir pour comprendre comment cela marche!!!!<br /><a href="http://www.francparler.org/dossiers/simulations_intro.htm">http://www.francparler.org/dossiers/simulations_intro.htm</a><br /><br />Et ensuite un lien qui nous donne de beaux scénarios..Ah! si seulement on pouvait arriver à de tels résultats avec nos futurs apprenants...<br /><a href="http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste">http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste</a><br />Epatant, non?<br /><br />Il y a également ce site pour nous donner des suggestions d'activités utilisant les TIC...à voir..<br /><a href="http://www.cslaval.qc.ca/tic/francais/atelier.htm">http://www.cslaval.qc.ca/tic/francais/atelier.htm</a>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-76471962087785112362009-02-16T05:55:00.000-08:002009-02-16T06:18:55.736-08:00<a href="http://www.populationdata.net/images/cartes/hongkong.jpg"><img style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 223px; CURSOR: hand; HEIGHT: 167px" alt="" src="http://www.populationdata.net/images/cartes/hongkong.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><em><strong>HONG KONG!!!!</strong></em></div><br /><div><em><strong></strong></em></div><br /><div><em>J'aimerais beaucoup effectuer mon stage MAE à Hong Kong . Je ne parle pas chinois mais ce serait l'occasion pour m'y mettre et aynat de la famille là-bas je serai très heureuse de découvrir l' orient et ses merveilles qui me sont étrangères!!! Je pense que dans une lettre de motivation il n'est pas souhaitable de mettre en avant la présence de la famille mais peut-être me trompe-je? </em></div><div><em>J 'ai aussi envoyer des candidatures spontanées en Italie, j'aimerais en effet pouvoir y retourner..et la Jordanie m'intéresserait également..</em></div>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-69985472369016340662009-01-26T07:11:00.000-08:002009-01-26T07:21:40.635-08:00DALIDA!!!!<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yrv_-il-E_A&hl=fr&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/yrv_-il-E_A&hl=fr&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Voilà une chanteuse de variétés comme il en manque en France!!! <br />J'aime les mélodies et j'aime sa façon de chanter...Elle offre son art avec toute la délicatesse et la pudeur d'une vraie artiste..Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-85051321863951687792009-01-26T06:57:00.000-08:002009-01-26T07:11:15.059-08:00Comment procéder???Me revoilà sur ce blog après les si bons moments de vacances et les âpres révisions!!!Et à nouveau des maux de tête en réfléchissant aux projets de travail que l'on va devoir soumettre sur nos chers blogs...Je suis très intéressée par les chansons : les chansons populaires françaises anciennes et méconnues ainsi que les si belles comptines..puis j'ai songé en voyant toutes ces publicités sur internet à propos de la minceur, des régimes etc. qui polluent les esprits , je me suis dit qu'il serait intéressant de présenter des recettes équilibrées et bonnes pour toutes ces femmes obnubilées par ces choses.. En somme de proposer des cours de nutritionniste...Il y aurait peut-être pléthore de personnes!!! <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Who knows M. Springer?</span>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-75660682613076520192009-01-26T01:10:00.000-08:002009-01-26T01:20:04.849-08:00Pardonne-moi Natacha Sergei Kourdakov<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.laprocure.com/cache/couvertures/9782843782978.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 196px; height: 242px;" src="http://www.laprocure.com/cache/couvertures/9782843782978.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Pardonne-moi Natacha</span></span><br /><br /><br /> Le témoignage vécu d'un jeune tortionnaire, dans toute la brutalité froide du système soviétique à l'encontre des « croyants » dans les années 60-70.<br /><br />Malgré une ascension programmée sur l'échelle de la violence, ce militant des jeunesses communistes, Sergei, poussé à la tête de véritables commandos de la terreur par une hiérarchie cynique, violant toute légalité et même ses propres scrupules, va croiser le regard d'une de ses jeunes victimes...<br />L'auteur a témoigné après son évasion vers le Canada où il meurt à 22 ans... « accidentellement ».<br /><br />Son récit, traduit dans une dizaine de langues, bien sûr interdit dans les pays de l'Est, y fut longtemps diffusé clandestinement.<br /><br />Un livre magnifique et très enrichissant!Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-53923377321991979352008-12-13T09:23:00.000-08:002008-12-13T09:34:20.865-08:00Un livre passionnant..!!! Farah Pahlavi nous raconte..<a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Farah_Pahlavi">FARAH PAHLAVI</a>, Impératrice d'Iran.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDdg5o0KWmHcleCSsJgD3J0iY1peEZY3ICACTQnEGYzlXk5t8PloxuUYXe0tIe2cvYSoO0hXw6P4UyCPgDK5sA3308Hv4tqrHQTy-Rr3vhbqQw3Lj4FQneh3x6Km1k0q03WPs76yHoQH0/s1600-h/farah.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5279327191250212850" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDdg5o0KWmHcleCSsJgD3J0iY1peEZY3ICACTQnEGYzlXk5t8PloxuUYXe0tIe2cvYSoO0hXw6P4UyCPgDK5sA3308Hv4tqrHQTy-Rr3vhbqQw3Lj4FQneh3x6Km1k0q03WPs76yHoQH0/s400/farah.jpg" border="0" /></a> Et pourtant, l'histoire avait commencé comme un conte de fées. A dix-neuf ans, Farah Diba épouse Mohammad Reza Shâh Pahlavi. La vie de cette jeune fille bascule en l'espace de quelques mois, elle est sacrée impératrice, elle apparaît dans la presse du monde entier... Tout en donnant naissance à quatre enfants, la jeune reine assume son nouveau rôle avec beaucoup d'humanité, s'engageant dans de nombreuses actions sociales et culturelles. Vingt ans plus tard, la gloire se transforme en cauchemar manifestations, émeutes, et le départ précipité du Shâh, déjà gravement malade, exilé à jamais sans trouver de refuge, errant des Bahamas au Mexique, caché un temps dans un hôpital new-yorkais, avant de trouver celui qui aura le courage de les recueillir, le président Anouar el adate - lui-même assassiné par les intégristes un an et demi plus tard. Pour la première fois, la Shahbanou Farah, épouse du dernier empereur d'Iran, rompt le silence. Elle raconte son histoire d'amour avec un homme et un pays. Un récit bouleversant.Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-29248377561265741492008-11-30T09:42:00.000-08:002008-11-30T09:55:42.542-08:00Katyn, un film d'Andrzej Wajda ! Evénement historique si méconnu...<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2wxTZNoJUnyyaCexmtDXS1FpW4rcUmyduqRh18yWTncCokhjSpDvGf_5mcbF2Gcs00LuoLEiekZCi9jjvkJZYXNVxrOPPjkj1NCoJS8WUThRJvLc4PE3cY1jfk92o1swxnhRzioQVs2s/s1600-h/7149006.3%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5274507712861923506" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 171px; CURSOR: hand; HEIGHT: 211px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2wxTZNoJUnyyaCexmtDXS1FpW4rcUmyduqRh18yWTncCokhjSpDvGf_5mcbF2Gcs00LuoLEiekZCi9jjvkJZYXNVxrOPPjkj1NCoJS8WUThRJvLc4PE3cY1jfk92o1swxnhRzioQVs2s/s320/7149006.3%5B1%5D.jpg" border="0" /></a> Un film qui n'est pas paru en France...quel dommage! Il est si important de connaître des vérités souvent oubliées...donc pour ceux qui aiment l'histoire, lisez!<br /><br />Le 17 septembre 1939, l'Armée rouge envahit l'Est de la Pologne pour se partager le pays à l'amiable avec l'Allemagne.<br />Ce 17 septembre 2007 est la date qu'a choisi Andrzej Wajda pour la première de son film Katyn, film dédié à ses parents.Son père, Jakub Wajda, était capitaine dans l'armée polonaise. Il a été exécuté,comme des milliers d'autres Polonais, par le NKVD la police politique de Staline.<br />Entre le 3 avril et le 13 mai 1940, plus de 4 400 prisonniers furent transportés de Kozielsk, dans la forêt de Katyń, près de Smolensk, située à environ 50 kilomètres de la frontière biélorusse où ils furent abattus d’une balle dans la nuque et ensevelis dans des fosses communes.<br />Les 3 896 prisonniers de Starobielsk furent assassinés dans les locaux du NKVD à Kharkov et les 6 287 hommes détenus à Ostaszków tués à Kalinine. Les massacres ont donc concerné au cours de ces seuls trois mois plus de 14 400 Polonais. Il faut ajouter à cela près de 7 800 membres de réseaux de résistance et fonctionnaires divers, non mobilisés dans l’armée, qui, au titre de la décision du 5 mars 1940, furent fusillées par les OSO (Conseil spécial de la Police) .<br />Le film d'Andrzej Wajda commence donc le 17 septembre 1939, sur un pont où deux foules se pressent en sens inverse: l'une pour fuir l'Armée rouge, l'autre la Wehrmacht.<br />Ce film est une fiction, mais il est basé sur des histoires et des épisodes authentiques. Des images d'archives tournées par les Allemands lors de l'exhumation des corps en 1941 ont même été utilisées par Wajda.qui tiens à ce que son film colle au plus prêt avec la réalité connu du moment.<br />Les principaux personnages du film ne sont pas les officiers polonais, mais leurs épouses, mères, soeurs, toutes ces femmes qui sont restées dans l'ignorance, le doute et le mensonge pendant de nombreuses années. Un hommage à sa mère, qui comme des centaines d'autres femmes a refusé d'accepter l'inacceptable.<br />Au printemps 1943, les militaires allemands mettaient à jour plus de 4 500 corps d’officiers polonais empilés dans plusieurs fosses. Radio-Berlin rendit la découverte publique le 13 avril 1943 en accusant les Soviétiques du forfait. Deux jours après, ceux-ci nièrent leur responsabilité sur les ondes en répliquant que les Nazis avaient commis ces atrocités lors de leur avance au cours de l’année 1941.<br />Les dirigeants du Reich convoquèrent une commission internationale d’enquête médicale, composée d’experts venant pour la plupart de pays sous contrôle allemand.<br />La Commission internationale publia ses conclusions fin mai : toutes les données recueillies, aussi bien les traces physiques que les témoignages, concouraient à placer le massacre au printemps 1940<br />À la fin des hostilités, les Soviétiques déclarèrent zone interdite la région de Katyń, refusèrent toute enquête par des organisations internationales. Ils organisèrent, à l’aide des partis communistes locaux, selon la technique éprouvée de l’amalgame (ceux qui mettent en doute la thèse soviétique sont des pro-nazis), une campagne internationale pour discréditer les personnes connaissant le dossier et chasser de leur poste d’enseignant les membres de la Commission internationale de 1943.Le gouvernement communiste polonais quant à lui censura la question en accord avec la position soviétique.<br />Par ordre secret n° 0011365 du 25 octobre 1940, fut dressée une liste des primes signée par Lavrenti Beria en personne, qui accordait à 44 fonctionnaires du NKVD une prime mensuelle de 800 roubles chacun " pour avoir exécuté de manière efficace des devoirs spéciaux ".<br /><br />Katyn était ainsi devenu un sujet tabou en Pologne et la vérité sur les crimes communistes ne fût connu que beaucoup plus tard. Une bonne partie du film se déroule à Cracovie et raconte l'attente des femmes entre 1939 et 1950.<br />Wajda déclare lui-même que ce film n'aurait pas pu voir le jour avant, ni dans la Pologne communiste, ni en exil, en dehors de la Pologne, où il n'y avait pas d'intérêt pour le sujet.<br />Ce n'est qu'en 1990, que Mikhail Gorbatchev, désirant assainir les relations avec la Pologne, reconnaissait que le NKVD était responsable du massacre et présenta des excuses officielles au peuple polonais.<br />En 1992, Boris Eltsine, ouvrant au public les archives des dirigeants de l’URSS, remit à Lech Walesa, plusieurs documents émanant du comité central, dont l’ordre d’exécution des officiers polonais.<br />Cependant, la transparence sur Katyn est encore loin d'être terminée. En effet, la Russie refuse toujours de transmettre des documents sur le sujet, encore classés secrets.<br />Pour Wajda, ce film n'est que le premier sur le sujet. Un film que toute la Pologne attendait. Il espère que d'autres films suivront.<br />17 septembre 1939, 17 septembre 2007. La France, elle attendra pour voir le film. Des négociations sont en cours. Espérons qu'elles aboutissent, il serait dommage de se priver et d'un film d'Andrzej Wajda et d'un sujet comme le massacre de Katyn, sujet trop longtemps passé sous silence même à l'Ouest.Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-81134521874438600422008-11-30T09:36:00.000-08:002008-11-30T09:41:57.053-08:00Mes pistes...I am thinking about them!Des <em>blogs éducatifs</em> possibles:<br />je pensais aux <span style="color:#cc0000;">recettes</span>, merveilleux moyen d'aborder l'interculturel, mais aussi aux <span style="color:#3333ff;">comptines</span> ou <span style="color:#3333ff;">chansons populaires</span>, ou encore l'<span style="color:#cc33cc;">Opera</span>!!!<br />Je suis en cours de réflexion!!! Quelle ébullition!Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-43239415697231534152008-11-23T07:47:00.000-08:002008-11-29T10:25:28.475-08:00Indispensable le Blog? pour "parler-franc" oui!!!<span style="color:#333333;">Le Blog est un support pédagogique d'une grande pertinence et de grande utilité. Il est nécessaire pour l'enseignant, l'apprenant, la classe dans sa globalité et l'extérieur.<br /><em><strong><span style="color:#ff0000;">Le blog: mine d'informations</span></strong></em>:il est ainsi un moyen de réflexion sur les expériences de chacun, sur la dynamique de classe.Il suscite les débats, et rassemble des informations multiples et diverses. En effet le blog rend compte des idées des divers acteurs du monde de l'éducation, valorise leur travail et suscite la réaction des lecteurs qui proposent leur point de vue. <em>L'enseignant</em> grâce au blog propose des ressources authentiques et fort variées: idées d'activités, conseils pratiques, questions didactiques.<br /><strong><em><span style="color:#ff0000;">Le blog: support</span></em>: </strong>un support de travaux de recherche et de gestion d'un projet.C'est aussi un support dans l'oraganisation de rencontres professionnelles.<br />Le blog permet à la <em>La classe</em> de trouver des sources d'informations pratiques sur les cours, de prolonger le travail fait en classe et de proposer des activités pédagogiques. De plus et je dirais surtout, il est le condensé de ce qui s'est passé en classe,et le moyen de réaliser un projet pédagogique.<br /><em><strong><span style="color:#ff0000;">Le blog: l'évaluation</span>:</strong>l'apprenant </em>évalue sur le blog son travail (<strong>auto-évaluation</strong>), il se corrige lui-même ou d'autres le font, et se rend compte également de son expérience et de l'étendue de ses connaissances: le blog devient alors un blog Port-folio.<br /><strong><em><span style="color:#ff0000;">Le blog: communication:</span></em> </strong>Le blog est l'outil de communication par excellence entre: professeurs/ élèves, élèves/ élèves, et élèves /extérieur.<br /><br />Mais le blog a des limites, en paticulier celle de la <strong><em><span style="color:#ff0000;">motivation</span></em></strong> à faire celui-ci.Si au sein d'un groupe, et d'une classe, un acteur est plus ou moins réceptif à une utilisation fréquente du blog,il risque de ressentir l'exclusion. Il me semble que ce point est à prendre en considération et ne doit pas être écarté.<br /><strong></strong></span>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-28346610835142314652008-10-27T09:20:00.000-07:002008-10-27T09:39:12.266-07:00Quel blogue?Trois blogues...? mais lequel choisir?<br /><span style="color:#ff0000;">Mahnaz</span>, <span style="color:#3366ff;">Sébastien,</span> <span style="color:#ff0000;"><span style="color:#009900;">Lizzi</span>...</span>mais surtout pas le mien!<br />Il y a un assortiment de photos et de videos proportionné et celles-ci toujours reliées à un message expliquant la raison de leur présence. Elles sont bien structurées et sont mises à jour.<br />Tout est clair et l'organisation accroche le regard.<br /><ul><li><span style="color:#ff0000;">Mahnaz</span> décrit et illustre bien les particularités de l'Iran.</li><li><span style="color:#3366ff;">Sébastien</span> et sa"chambre noire" est très prolixe et aborde de multiples petits sujets, très percutants au prmier clic!</li><li>J'aime beaucoup le dernier billet de <span style="color:#000000;"><span style="color:#33cc00;">Lizzi</span> abordant un thème vu en cours la semaine dernière et qui donne son impression sur un aspect interculturel de notre "Douce France"!</span></li></ul><p>Le mien en revanche est mal organisé et ne met pas assez en valeur les raisons pour lesquelles je place ces vidéos...essayons de faire de notre mieux!</p>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-89376205869852333452008-10-24T05:39:00.000-07:002008-10-25T14:34:33.421-07:00Profil linguistique slovaque! interculturel!La Slovaquie de part son histoire, sa géographie et sa population a des difficultés à mettre en oeuvre une politique linguistique éducative du slovaque conforme au CECR même si elle y tend.<br /><br />Des difficultés budgétaires et la faible valorisation et rénumération du professeur provoquent un désintérêt du métier d'enseignant.Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-9229036440118307822008-10-20T12:55:00.000-07:002008-11-24T07:54:53.029-08:00"Je crois entendre encore" Les pêcheurs de perles-Bizet<em>IL BEL CANTO..</em> et <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Alain_Vanzo">Alain Vanzo </a>dans cet air si beau!<br /><br /><embed src="http://www.youtube.com/v/5MjnIcxCz8c&hl=" fs="1" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-39765225988556352732008-10-20T12:45:00.000-07:002008-11-24T07:57:15.786-08:00"Mon coeur s'ouvre à ta voix" Samson et DalilaUne cantatrice, une Diva, une femme...<a href="http://www.callas.it/">Maria Callas </a><br /><br /><embed src="http://www.youtube.com/v/9piRiiZ0C4Q&hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"></embed>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-3787561883304685202008-10-20T12:33:00.000-07:002008-11-29T08:58:30.335-08:00Les Temps Modernes...!!! et Charlie Chaplin!<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gRAFMtNRMeQ&hl=fr&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/gRAFMtNRMeQ&hl=fr&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2978139344702975796.post-53739032781611242372008-10-16T07:34:00.000-07:002008-11-24T07:59:43.331-08:00Toulon,La Corse, Rome...mes pérégrinations!<p><span style="color:#330099;"></span></p><p><span style="color:#ff6600;">TOULON </span>....La Côte d'azur, une des plus belles rades, un port militaire,un climat méditerranéen, un lieu de villégiature...une ville à laquelle je suis attachée.</p><p><span style="color:#3333ff;">LA CORSE</span>...L'Alta Rocca et ses rivières sauvages,ses montagnes verdoyantes, ses côtes paradisiaques, ses villages et Levie le village de mes aïeux et de toutes mes vacances.</p><span style="color:#ff0000;">ROME</span>...La Caput Mundi, la Ville Eternelle...en un mot la Ville de mes rêves.<br /><span style="color:#330099;"></span>Clarissehttp://www.blogger.com/profile/02256429695452974399noreply@blogger.com0