dimanche 30 novembre 2008

Katyn, un film d'Andrzej Wajda ! Evénement historique si méconnu...

Un film qui n'est pas paru en France...quel dommage! Il est si important de connaître des vérités souvent oubliées...donc pour ceux qui aiment l'histoire, lisez!

Le 17 septembre 1939, l'Armée rouge envahit l'Est de la Pologne pour se partager le pays à l'amiable avec l'Allemagne.
Ce 17 septembre 2007 est la date qu'a choisi Andrzej Wajda pour la première de son film Katyn, film dédié à ses parents.Son père, Jakub Wajda, était capitaine dans l'armée polonaise. Il a été exécuté,comme des milliers d'autres Polonais, par le NKVD la police politique de Staline.
Entre le 3 avril et le 13 mai 1940, plus de 4 400 prisonniers furent transportés de Kozielsk, dans la forêt de Katyń, près de Smolensk, située à environ 50 kilomètres de la frontière biélorusse où ils furent abattus d’une balle dans la nuque et ensevelis dans des fosses communes.
Les 3 896 prisonniers de Starobielsk furent assassinés dans les locaux du NKVD à Kharkov et les 6 287 hommes détenus à Ostaszków tués à Kalinine. Les massacres ont donc concerné au cours de ces seuls trois mois plus de 14 400 Polonais. Il faut ajouter à cela près de 7 800 membres de réseaux de résistance et fonctionnaires divers, non mobilisés dans l’armée, qui, au titre de la décision du 5 mars 1940, furent fusillées par les OSO (Conseil spécial de la Police) .
Le film d'Andrzej Wajda commence donc le 17 septembre 1939, sur un pont où deux foules se pressent en sens inverse: l'une pour fuir l'Armée rouge, l'autre la Wehrmacht.
Ce film est une fiction, mais il est basé sur des histoires et des épisodes authentiques. Des images d'archives tournées par les Allemands lors de l'exhumation des corps en 1941 ont même été utilisées par Wajda.qui tiens à ce que son film colle au plus prêt avec la réalité connu du moment.
Les principaux personnages du film ne sont pas les officiers polonais, mais leurs épouses, mères, soeurs, toutes ces femmes qui sont restées dans l'ignorance, le doute et le mensonge pendant de nombreuses années. Un hommage à sa mère, qui comme des centaines d'autres femmes a refusé d'accepter l'inacceptable.
Au printemps 1943, les militaires allemands mettaient à jour plus de 4 500 corps d’officiers polonais empilés dans plusieurs fosses. Radio-Berlin rendit la découverte publique le 13 avril 1943 en accusant les Soviétiques du forfait. Deux jours après, ceux-ci nièrent leur responsabilité sur les ondes en répliquant que les Nazis avaient commis ces atrocités lors de leur avance au cours de l’année 1941.
Les dirigeants du Reich convoquèrent une commission internationale d’enquête médicale, composée d’experts venant pour la plupart de pays sous contrôle allemand.
La Commission internationale publia ses conclusions fin mai : toutes les données recueillies, aussi bien les traces physiques que les témoignages, concouraient à placer le massacre au printemps 1940
À la fin des hostilités, les Soviétiques déclarèrent zone interdite la région de Katyń, refusèrent toute enquête par des organisations internationales. Ils organisèrent, à l’aide des partis communistes locaux, selon la technique éprouvée de l’amalgame (ceux qui mettent en doute la thèse soviétique sont des pro-nazis), une campagne internationale pour discréditer les personnes connaissant le dossier et chasser de leur poste d’enseignant les membres de la Commission internationale de 1943.Le gouvernement communiste polonais quant à lui censura la question en accord avec la position soviétique.
Par ordre secret n° 0011365 du 25 octobre 1940, fut dressée une liste des primes signée par Lavrenti Beria en personne, qui accordait à 44 fonctionnaires du NKVD une prime mensuelle de 800 roubles chacun " pour avoir exécuté de manière efficace des devoirs spéciaux ".

Katyn était ainsi devenu un sujet tabou en Pologne et la vérité sur les crimes communistes ne fût connu que beaucoup plus tard. Une bonne partie du film se déroule à Cracovie et raconte l'attente des femmes entre 1939 et 1950.
Wajda déclare lui-même que ce film n'aurait pas pu voir le jour avant, ni dans la Pologne communiste, ni en exil, en dehors de la Pologne, où il n'y avait pas d'intérêt pour le sujet.
Ce n'est qu'en 1990, que Mikhail Gorbatchev, désirant assainir les relations avec la Pologne, reconnaissait que le NKVD était responsable du massacre et présenta des excuses officielles au peuple polonais.
En 1992, Boris Eltsine, ouvrant au public les archives des dirigeants de l’URSS, remit à Lech Walesa, plusieurs documents émanant du comité central, dont l’ordre d’exécution des officiers polonais.
Cependant, la transparence sur Katyn est encore loin d'être terminée. En effet, la Russie refuse toujours de transmettre des documents sur le sujet, encore classés secrets.
Pour Wajda, ce film n'est que le premier sur le sujet. Un film que toute la Pologne attendait. Il espère que d'autres films suivront.
17 septembre 1939, 17 septembre 2007. La France, elle attendra pour voir le film. Des négociations sont en cours. Espérons qu'elles aboutissent, il serait dommage de se priver et d'un film d'Andrzej Wajda et d'un sujet comme le massacre de Katyn, sujet trop longtemps passé sous silence même à l'Ouest.

Mes pistes...I am thinking about them!

Des blogs éducatifs possibles:
je pensais aux recettes, merveilleux moyen d'aborder l'interculturel, mais aussi aux comptines ou chansons populaires, ou encore l'Opera!!!
Je suis en cours de réflexion!!! Quelle ébullition!

dimanche 23 novembre 2008

Indispensable le Blog? pour "parler-franc" oui!!!

Le Blog est un support pédagogique d'une grande pertinence et de grande utilité. Il est nécessaire pour l'enseignant, l'apprenant, la classe dans sa globalité et l'extérieur.
Le blog: mine d'informations:il est ainsi un moyen de réflexion sur les expériences de chacun, sur la dynamique de classe.Il suscite les débats, et rassemble des informations multiples et diverses. En effet le blog rend compte des idées des divers acteurs du monde de l'éducation, valorise leur travail et suscite la réaction des lecteurs qui proposent leur point de vue. L'enseignant grâce au blog propose des ressources authentiques et fort variées: idées d'activités, conseils pratiques, questions didactiques.
Le blog: support: un support de travaux de recherche et de gestion d'un projet.C'est aussi un support dans l'oraganisation de rencontres professionnelles.
Le blog permet à la La classe de trouver des sources d'informations pratiques sur les cours, de prolonger le travail fait en classe et de proposer des activités pédagogiques. De plus et je dirais surtout, il est le condensé de ce qui s'est passé en classe,et le moyen de réaliser un projet pédagogique.
Le blog: l'évaluation:l'apprenant évalue sur le blog son travail (auto-évaluation), il se corrige lui-même ou d'autres le font, et se rend compte également de son expérience et de l'étendue de ses connaissances: le blog devient alors un blog Port-folio.
Le blog: communication: Le blog est l'outil de communication par excellence entre: professeurs/ élèves, élèves/ élèves, et élèves /extérieur.

Mais le blog a des limites, en paticulier celle de la motivation à faire celui-ci.Si au sein d'un groupe, et d'une classe, un acteur est plus ou moins réceptif à une utilisation fréquente du blog,il risque de ressentir l'exclusion. Il me semble que ce point est à prendre en considération et ne doit pas être écarté.